(25.04.10.) 2025. IB 후보학교 간담회

(25.2.26.) IB DP 학교 운영 특강 및 컨설팅

(25.2.13.) IB 준비학교 역량강화 워크숍

(25.2.12.) IB학교 온라인 워크숍

(25.2.11.) IBEC(IB 교원 양성 과정) 2기 사전협의회

<IB 교육 지역 클러스터 조성> 기자설명회

(기사자료) [IB 관심학교-일신여고] 세계를 향하여 빛을 발하라 일신우일신(一信又日新)

일신여고(교장 유영근‧사진)는 21세기 글로벌 시대에 부응하는 창의적이고 혁신적인 교육을 실현하고자, 국제적으로 인정받는 IB(International Baccalaureate) 교육과정을 도입했다. 더불어 학생들이 다양한 경험을 통해 자기 주도적 역량을 기를 수 있도록, 단기 방학 기간을 활용한 교외 체험학습, 봉사활동, 해외 영어 캠프 등 폭넓은 활동 기회를 제공하고 있다.◆배움의 주체로 성장하는 아이들2025년 현재, 일신여고는 ‘IB 관심 학교(Interested School)’로서 DP(디플로마 프로그램) 도입을 목표로 본격적인 준비에 나서고 있다.‘학생 성장을 중심에 둔 배움’이라는 교육 본질을 실현하기 위해, 물리적·제도적 기반을 강화하는 한편, 교사와 학생 모두가 IB 철학과 평가 방식에 자연스럽게 익숙해질 수 있도록 다양한 교육 활동을 운영 중이다.교내에선 IB 코디네이터를 중심으로 △교사 대상 IB 워크숍 △수업 공개 △평가 연수 등을 정기적으로 실시해 교사들의 전문성을 높이고 있으며, 학생들에게는 △탐구 기반 학습 △프로젝트 기반 평가를 통해 스스로 사고하고 탐색하는 기회를 제공하고 있다.특히 교과별 정규 수업에 탐구 기반 수행 평가를 확대 도입해 국어, 수학, 과학 등 다양한 과목에서 IB 평가 요소를 적극 반영하고 있다.또 ‘자기 도전 프로젝트’, ‘독서 기반 탐구 활동’, ‘학생 주도 수업 나눔’ 프로그램을 통해 학생 주도 학습 문화를 정착시키고 있다.변화의 중심에는 교사들의 전문성과 협력 문화가 있다.일신여고는 교육청이 주관하는 학교 간 학습공동체 운영 학교로서, 다른 학교들과 협력 수업, 공동 연구, IB 기반 공동 연수 등을 진행하며 교사 간 상호 성찰 문화를 활성화하고 있다.교사와 학생은 이제 단순한 지식 전달자와 수용자를 넘어, 함께 배우고 성장하는 ‘동반자’로 관계를 재정립하고 있다. 일신여고는 학생들이 삶과 연결된 배움을 통해 자신만의 정체성과 가능성을 발견하고, 이웃과 사회에 기여하는 인재로 성장할 수 있도록 지원하고 있으며, IB는 이를 실현하는 든든한 기반이자 길이 되고 있다.◆글로벌 미래 인재로의 첫걸음국제화 시대를 살아 갈 학생들이 영어를 자연스럽게 습득하고 다양한 문화를 체험할 수 있도록, 일신여고는 ‘RCA 영어 몰입 캠프’를 운영한다. 이 캠프는 1·2학년 재학생을 대상으로, 2학기 중 가을 단기 방학 기간을 활용해 캐나다 브리티시 컬럼비아주 써리에 위치한 명문 사립학교 Regent Christian Academy에서 진행된다.캠프 참가 학생들은 △ESL 수업 △현지 정규 수업 참관 △소그룹 팀 프로젝트 △RCA 학생 대사와의 교류 활동 △다양한 문화 체험 △캐나다 가정 홈스테이 등 다채로운 프로그램에 참여하게 된다. 이를 통해 학생들은 실생활 속 영어 사용 능력뿐만 아니라 글로벌 커뮤니케이션 능력, 협력적 문제 해결 역량을 함께 키워 간다.특히 현지 학생들과의 협업 활동과 문화 체험은 학생들에게 국제 사회에 대한 이해를 넓히고, 글로벌 시각을 갖춘 인재로 성장할 수 있는 발판을 제공한다. 이번 캠프는 단순한 영어 실력 향상을 넘어, 다양한 문화적 경험을 통해 자신의 진로를 새롭게 탐색하고, 세계 무대에서 자신감을 가지고 도전할 수 있는 역량을 기르는 데 중점을 두고 있다.앞으로도 일신여고는 학생들이 세계를 무대로 꿈을 펼칠 수 있도록, 차별화된 글로벌 프로그램을 지속적으로 운영해 나아 갈 계획이다.◆교육 속 학생 성장의 발판 마련일신여고는 교육과정은 물론 학교생활 전반에 걸쳐 학생들의 실질적인 성장을 지원하는 다양한 기회를 제공하고 있다.특히 충북도 내에서 유일하게 실시하고 있는 ‘단기 방학제’는 학교 교육과정에 유연성을 더하고, 학생들이 자율성과 다양성을 바탕으로 성장할 기회를 제공하는 일신여고만의 차별화된 운영 사례다. 이 기간에 학생들은 교외 체험학습, 봉사활동, 해외 영어 캠프 등 실천 중심의 활동에 참여하며 학교 밖 세상과 연결된 배움을 경험한다.또 ‘사랑의 날’ 프로그램을 통해 학생과 교사가 정기적으로 관계를 회복하고, 이해와 배려의 문화를 함께 실천하는 장을 마련하고 있으며, ‘어디서나 운동장·언제나 책봄 교육’과 같은 일상적 실천 활동은 학생들의 신체적·정서적 건강을 조화롭게 성장시키고 있다.더불어 일신여고는 주제 중심의 교과 토론, 소인수 수업, 방과후 맞춤형 수업, 토요 수능 대비반, 학교 간 공동 교육과정 운영 등을 통해 공교육의 내실을 다지고 있으며, 진로 연계 학생 주도 체험활동과 차별화된 대입 준비 프로그램을 통해 학생 개개인의 가능성을 구체화하는 데 집중하고 있다.일신여고는 학생들이 교실 안팎에서 균형 잡힌 성장을 이룰 수 있도록 다양한 프로그램을 통해 적극적으로 뒷받침하며, 모두가 함께 성장하는 교육 공동체를 만들어 나아 갈 계획이다.김명기 기자 demiankk@dynews.co.kr출처 : 동양일보(http://www.dynews.co.kr)(원문자료) [일신여고] 세계를 향하여 빛을 발하라 일신우일신

(기사자료) [IB 관심학교-옥천중] IB 관심학교로 새로운 도약을 준비하다

▲ 옥천중 학생들이 ‘문화의 날’ 행사를 하고 있다.옥천중이 올해부터 공식적으로 IB(International Baccalaureate) 관심학교로 지정됐다.이는 학생 중심의 교육 강화를 위한 노력의 일환으로, IB 교육의 철학과 방식을 연구하고 탐색하며 보다 효과적이고 의미 있는 수업을 제공하기 위한 과정이다.앞으로 옥천중은 IB 교육의 핵심 가치를 바탕으로 다양한 교수법을 탐구하고, 이를 실제 수업에 적용할 수 있도록 노력할 방침이다.IB 프로그램은 학생들의 자기 주도적 학습과 비판적 사고 능력을 강조하는 교육 과정으로, 기존의 주입식 교육과는 차별화된다. 학생들은 교사로부터 정답을 전달받는 것이 아니라 스스로 질문을 만들고 탐구하는 과정을 통해 학습을 심화할 수 있다. 이에 따라 옥천중 교사들은 IB 교육이 지향하는 학습 방식을 연구하고, 학생들에게 보다 창의적이고 탐구적인 학습 환경을 제공하기 위해 다양한 시도를 해 나아 갈 계획이다. 이를 통해 학생들이 보다 폭넓은 시각을 기르고, 학습에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있을 것으로 기대하고 있다.특히 옥천중은 프로젝트 기반 학습(PBL)과 토론 중심 수업 등 IB 교육의 핵심 요소를 점진적으로 도입해 학생들의 사고력과 협업 능력을 키울 계획이다. 이는 학생들에게 보다 깊이 있는 학습 경험을 제공하고, 다양한 관점에서 사고할 수 있는 기회를 확대하는 데 기여할 것이다.◆학생자치회 중심의 행사옥천중은 지난해부터 학생들의 자율성과 책임감을 키우기 위한 다양한 행사를 학생자치회 중심으로 운영해 왔다. 이러한 활동들은 학생 주도의 문화 형성과 공동체 의식 함양에 큰 기여를 했으며, 이 같은 노력은 학교가 IB 관심학교로 지정되는 데 중요한 발판이 됐다.대표적인 활동으로는 ‘학교문화 책임규약 홍보 캠페인’과 ‘성찰 및 다짐식’이 있다.학생들은 이 과정을 통해 공동체의 일원으로서 규칙을 존중하고 스스로의 행동을 성찰하는 기회를 가졌다. 캠페인을 통해 스스로 건강한 학교 문화를 만들어가려는 자발적인 태도를 기르며, 자치적인 학교 분위기를 조성해 나갔다.‘성범죄(딥페이크) 예방 캠페인’은 디지털 시대의 윤리의식을 높이고, 타인에 대한 배려와 책임있는 시민 의식을 함양하는 데 중점을 둔 행사였다. 학생들은 일상 속에서 발생할 수 있는 사회적 문제에 대해 깊이 고민하고, 올바른 행동을 실천하는 자세를 배울 수 있었다.환경 보호를 주제로 한 ‘텀블러데이 행사’도 주목할 만하다. 개인 텀블러를 사용해 일회용품을 줄이는 이 행사는 학생들이 일상 속 작은 실천을 통해 지속 가능한 삶의 가치를 체득하는 계기가 됐다.또 학생자치회가 주도한 ‘e스포츠 대회’와 ‘문화의 날 행사’는 학생들의 협력과 창의성을 이끌어내는 행사로 자리 잡았다. 다양한 팀 활동과 공연 등을 통해 학생들은 서로의 다름을 존중하고, 소통과 협업의 기쁨을 나누는 시간을 보냈다.학부모와 함께한 ‘수원 별마당 도서관 탐방 여행’도 인상 깊은 프로그램 중 하나다. 책을 매개로 한 이 행사는 학생과 학부모가 함께 소통하며 독서의 즐거움을 나누고, 가정과 학교가 함께하는 교육의 의미를 되새기는 소중한 경험이 됐다.이처럼 옥천중은 학생자치회를 중심으로 한 다양한 교육 활동을 통해 학생들이 주도적으로 성장할 수 있는 기반을 마련해 왔다.◆향후 기대·전망옥천중은 IB 관심학교로서 교사들이 IB 교육의 철학을 연구하고 실천하면서, 학생들에게 더 나은 수업을 제공할 수 있도록 노력할 계획이다. IB의 핵심 가치인 탐구(Inquiry), 비판적 사고(Critical Thinking), 국제적 시각(International Mindedness)을 반영해 학생들이 주도적으로 학습하고, 협력하는 능력을 키울 수 있는 환경을 조성할 예정이다.이를 위해 교사들은 지속적으로 연수를 받고, IB 교육 철학을 적용할 수 있는 교수법을 개발해 나아 갈 계획이다.옥천중은 이와 함께 학생들에게 보다 깊이있는 학습 경험을 제공하기 위해 학부모와의 협력도 강화할 예정이며, 다양한 교육 프로그램을 도입해 학생들의 성장에 기여할 계획이다.IB 관심학교로서의 첫걸음을 내딛은 옥천중이 앞으로 어떻게 변화하고 성장해 나아 갈지 기대 된다.김수정 교장은 “IB 관심학교 지정은 옥천중 교사들이 함께 고민하고 배우며 성장할 수 있는 좋은 기회”라며 “앞으로도 학생들에게 의미있는 배움의 경험을 제공하기 위해 지속적으로 연구하고 발전해 나아가겠다”고 밝혔다.김명기 기자 demiankk@dynews.co.kr[원문자료] (옥천중) IB 관심학교로 새로운 도약을 준비하다

(기사자료) [IB 후보학교-감곡초] 충북 최초 'IB 후보학교'…함께 성장하는 IB 교육

[음성 감곡초등학교]충북도 최초로 국제 바칼로레아(IB) PYP 후보학교로 지정된 감곡초(교장 조장연)는 학생 중심 탐구 학습이라는 미래 교육의 방향성을 실현하기 위해 전 교직원, 학부모, 지역사회가 함께 손을 맞잡고 있다.● 충북 최초의 IB 후보학교IB(International Baccalaureate) 프로그램은 전 세계적으로 인정받는 교육 프레임워크로, 학생의 전인적 성장과 국제적 소양을 길러내는 것을 목표로 한다.감곡초는 그 시작을 단순한 ‘도전’이 아닌, 공교육의 본질을 되찾기 위한 ‘필연적인 선택’으로 받아들이며 준비 과정을 충실히 밟아왔다.감곡초는 후보학교 신청에 앞서 수 차례 교직원 워크숍과 연수를 통해 IB 교육 철학에 대한 깊은 이해를 나누고, 학교 특성과 어우러지는 교육 운영 계획을 수립했다. 특히 전 교사가 함께 참여한 ‘감곡 IB 비전 협의회’를 통해 학교 교육과정과 IB의 방향성을 유기적으로 연계할 수 있는 교육공동체의 초석을 다졌다.감곡교육공동체는 IB 교육은 단순한 교수법의 변화가 아니라, 교육을 바라보는 철학의 전환이라는 인식을 가지고 있다. 학생, 교사, 학부모, 지역이 하나의 공동체로 협력하며 함께 만들어가는 여정이기에 그 의미가 더욱 깊다는 신뢰를 공유하고 있다.● 질문하고 탐구하며 성장하는 아이들감곡초는 IB 교육과정의 핵심인 ‘개념 기반 탐구 학습’을 실현하기 위해 국가 교육과정 성취 기준을 기반으로 한 교과 통합 재구성을 진행하고 있다.이를 통해 교과의 경계를 넘는 초학문적 주제를 중심으로 학생 스스로 질문을 만들고, 조사하고, 협력하며 개념을 도출하는 탐구 중심 수업이 정착되고 있다.교실 안에서는 이제 더 이상 교사가 일방적으로 지식을 전달하지 않는다. 오히려 교사는 질문을 던지는 촉진자의 역할을 수행하며, 학생들은 생활 속에서 발견한 문제들을 바탕으로 직접 조사하고 발표하며 배움을 설계한다.5학년 수업에서는 ‘책임 있는 소비와 생산’이라는 주제를 중심으로, 지역 마트 탐방과 제품 비교 분석 활동을 통해 학생들은 이를 통해 소비자의 권리와 책임에 대한 개념을 스스로 도출해내는 과정을 경험할 예정이다.감곡초 IB 코디네이터는 “이제 아이들은 더 이상 ‘정답’을 찾지 않는다”며 “질문하고 토론하며 자신의 생각을 확장해 나아가는 모습에서 진정한 배움의 의미를 느낀다”고 말한다.교사로서도 매일이 도전이지만 그만큼 보람도 크다는 이야기다.● 학교-가정-지역이 함께 하는 교육감곡초는 학부모 대상 설명회와 체험형 연수를 정기적으로 운영해 학부모들이 교육의 방향성을 이해하고 적극적으로 참여할 수 있도록 돕고 있다.지역사회와의 연계도 감곡초의 중요한 교육 전략 중 하나다. 학교는 음성군의 역사, 문화, 생태 자원을 수업과 연결해 학생들이 지역에 대한 애정을 갖고, 실생활과 연계된 탐구 활동을 수행할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 감곡도서관, 지역문화센터, 농업기술센터 등과의 협약도 논의 중에 있으며, 이는 교육의 지역 밀착성과 지속가능성을 높이기 위한 방안으로 기대한다.● 교사 성장의 중심, 교육 혁신의 주체IB 교육의 성공적인 정착을 위해 감곡초는 교사 역량 강화를 최우선 과제로 삼고 있다.후보학교 지정 이후, 전 교사는 IBO(국제 바칼로레아 기구) 공인 연수 과정을 단계적으로 이수 중이며, 향후 ‘In School Workshop’을 통한 심화 연수와 더불어 국내외 IB 월드 스쿨 사례 탐방도 계획 중이다.교사들은 전문적 학습공동체를 구성해 정기적으로 수업 사례를 나누고, 학생 중심 수업의 질을 높이기 위한 협업을 지속하고 있다.IB 프로그램은 단순한 커리큘럼이 아닌 ‘교육의 철학’이다.감곡초는 이 철학을 지역 공교육에 맞게 뿌리내리기 위해 교사, 학생, 학부모가 함께 고민하고 실행하는 공동체적 접근을 이어가고 있다.지금 감곡초에서 벌어지는 변화는 작지만 미래 교육을 향한 단단한 교육 혁신의 물결이다.김명기 기자 demiankk@dynews.co.kr[원문링크]충북 최초 'IB 후보학교' 함께 성장하는 IB 교육

(기사자료) [IB 관심학교-제천여고] 모두의 꿈이 이뤄지는 행복한 교육공동

▲ 제천여고 학생들이 ‘세포의 죽음’에 대해 공부하고 있다.제천여고(교장 강현구‧사진)는 바른 인성과 미래 역량을 갖춘 창의융합형 인재를 양성하며 모두의 꿈이 이뤄지는 행복한 교육공동체를 이루겠다는 비전을 가지고 배움에 매진하고 있다.진로·학업 설계 프로그램 ‘진진아람’‘진진아람’ 프로그램은 고교학점제 도입에 따라 학생들의 진로·학업 설계를 지원하는 프로그램이다.학생들은 진로와 연계된 학업 계획을 수립하고, 개별 맞춤형 진학 전략을 설계할 수 있도록 지속적인 관리를 받게 된다. 1학년부터 진급하는 학생에 대한 진학 정보를 연계해 진로 기반 학업 설계를 체계적으로 지도하고 있다.‘진진아람’은 자기주도적 학습을 강화하며, 진로 영역을 세분화해 맞춤형 프로그램을 운영하고, 창의적 체험 활동과 연계한 전공 체험 기회를 제공하고 있다. 학생들 스스로 자신의 학업에 책임감을 갖고 교육과정을 이수하도록 관리하고 지도한다.‘진진아람’은 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 의미 있는 학습 경험을 쌓을 수 있도록 돕는 것이 목표로 하고 있으며, 제천여고의 진로진학 지도의 기반이 되는 모듈로 자리 잡았다.함께 하는 제천여고, 공부하는 학부모제천여고는 2023년부터 ‘대공학(대학입시를 공부하는 학부모 모임)’을 운영하고 있다.‘대공학’은 교사, 학생, 학부모가 실질적인 입시 정보와 진로 설계 방법을 함께 배우고 나누고자 진행하는 프로그램이다.‘대공학’은 빠르게 변화하는 대학 입시 환경 속에서 학부모들이 자녀의 강점과 적성을 고려한 맞춤형 진학 지도를 할 수 있도록 지원하고 있다. 현직 진학 전문가와 입시 전문가들이 진행하는 특강을 통해 학부모들이 자녀의 미래를 보다 효과적으로 설계할 수 있도록 돕고 있다.지난해 1년 동안 △대학 입시 트렌드와 정책 변화 특강 △개정 교육과정의 과목 선택 전략 △학부모 맞춤형 개별 상담 △성공적인 진학을 위한 교육 주체의 역할 등의 특강을 진행해 참여한 학부모들로부터 큰 호응을 받았다.이는 단순히 정보를 제공하는 것을 넘어, 학부모들이 학생의 학업과 비교과 활동을 체계적으로 관리할 수 있도록 실질적인 도움을 주는 것이 핵심이다.학교 관계자는 “대학 입시는 더 이상 학생 혼자만의 문제가 아니라, 학부모와 함께 고민하고 준비해야 하는 과정”이라며 “대공학이 학부모들에게 신뢰할 수 있는 정보를 제공하고, 자녀의 미래를 설계하는 데 실질적인 도움을 주는 프로그램으로 자리잡을 것”이라고 전했다.빛나는 성과로 학생들 꿈에 다가가다2025학년도 대학 입시에서 제천여고는 체계적인 진학지도와 학생 맞춤형 교육 프로그램 운영을 통해 우수한 진학 성과를 이뤄냈다.2025학년도 대학 입시에서 국내 명문 대학과 의대에 다수 합격해 학생들은 자신의 꿈에 한 발짝 더 크게 내디디며 제천여고의 우수한 교육력을 입증했다.서울대, 연세대, 고려대 등 서울 지역의 유수의 대학에 45명 이상의 학생이 합격했으며, 국립대 57명, 수도권 대학에 18명, 의대와 특수목적 대학교에 5명이 합격하는 쾌거를 이뤘다.이는 학생 개개인의 역량과 목표에 맞춘 맞춤형 진학 지도를 3년 동안 꾸준히 해온 결과로 평가된다.1대 1 개별 상담, 진로 탐색 프로그램, 진진아람, 모의 면접 등을 통해 학생들이 자신의 강점을 극대화할 수 있도록 지원하고, 학생들의 진로에 적합한 교과와 비교과 활동을 체계적으로 기획, 지도, 관리해 학생들이 대학 입학 전형에 최적화된 생활기록부를 완성할 수 있도록 지원한 결과다.제천여고는 체육인 육성을 위한 탁월한 지도력으로 정평이 나 있다. 현재 배구, 빙상(롤러스케이트), 체조 3개의 육성 종목을 운영하고 있다. 특히 롤러스케이트부는 각종 전국대회에서 우수한 성적을 거두고 있다.2024년 경남도 일원에서 개최한 105회 전국체육대회에서 3000MR 1위, E10,000M 2위, EP10,000M 3위에 입상하는 쾌거를 이뤘다.미래 교육를 준비하는 IB 관심학교 운영제천여고는 2024년 하반기 국제 바칼로레아(IB‧International Baccalaurete) 도입을 위한 준비기를 거쳤다. 과거와 현재에 머물지 않고 미래 교육의 방향과 목표에 대해 모든 교직원들이 함께 고민하며 앞으로의 학교 교육의 모습을 제시하고자 노력하고 있다.IB교육과정은 세계를 무대로 살아 갈 우리 학생들에게 자신의 진로에 대한 보다 넓은 선택권을 부여하고 글로벌 마인드로 깊이 있는 학습 능력을 키울 수 있는 교육과정이다.2025년 2월에는 IBO(국제바칼로레아공식협회)에서 인증하는 IB ‘DP(고등교육과정) 관심학교’로 공식 등록했다.2025년 고교학점제가 전면 실시되고, 2028년 서논술형 수능 도입안이 거론되고 있는 현 시점에서 제천여고의 IB학교 DP 교육과정의 관심학교 등록은 의미가 있는 일이라 할 수 있다. IB 교육과정 도입은 지식 전달 중심의 학교 교육에 대한 고정 관념에서 벗어나 학생들이 깊이 있는 학습과 문제해결력, 협업 능력, 창의력, 비판적 사고력을 신장시킬 수 있는 교육과정으로 변화와 발전을 꾀할 수 있는 실천적인 방법이다.제천여고 교직원은 IB교육과정의 수업 방법 연구를 위한 교사학습공동체와 연구회, 선진학교 탐방, IBO공식 워크숍 참여 등을 통해 IB교육과정을 탐구하고 향후 학교 교육에 적용할 수 있을 것으로 기대하고 있다.[원문링크][제천여고] 모두의 꿈이 이뤄지는 행복한 교육공동체

(기사자료) [IB 관심학교-충주미덕중] 함께 배우고, 함께 성장하는 교육의 산실

▲ 충주 미덕중 학생들이 '학생중심 수업'을 하고 있다.미래를 준비하는 배움터, 충주미덕중은 창의성과 인성을 갖춘 인재를 양성하는 데 앞장서고 있다.‘창의‧인성교육을 바탕으로 미래세대 육성’이라는 교육 이념 아래, 학생 개개인의 꿈과 재능을 소중히 키워가며, 시대의 변화에 발맞춰 다양한 교육 기회를 제공하고 있다.교육 혁신의 선두주자충주미덕중은 다채움 선도학교로 혁신적인 교육 방식을 도입해 학생들의 성장을 적극 지원하고 있다. 창의적 문제 해결 능력과 협동심을 기르는 데 중점을 둔 다채움 교육을 통해 학생들이 스스로 학습의 주체가 될 수 있도록 돕고 있다.또 청소년 비즈쿨 우수학교로 선정돼 기업가 정신과 문제 해결 능력을 함양할 수 있는 다양한 프로그램을 운영하고 있다.뿐만 아니라 IB(International Baccalaureate) 교육 관심학교로 글로벌 교육과정 도입을 추진하며, 학생들이 국제적인 시각을 넓히고 창의적인 사고력을 배양할 수 있도록 지원하고 있다.학생 중심의 자기성장과 사기충전충주미덕중은 학생 개개인의 성장을 돕기 위해 자기성장 중점학교로서 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 학생들의 흥미와 요구를 반영한 활동을 설계하며, 모든 학생이 참여할 수 있도록 포용성을 강화하고 있다.또 학업과 창의적 활동, 체육과 휴식 시간을 균형있게 배분해 학생들이 심리적, 신체적으로 충전할 수 있도록 지원하고 있다.학교는 학생들의 주도적인 참여를 장려하며, 다양한 설문조사를 통해 학생들의 의견을 적극 반영하고 있다.여기에 더해, 실패와 실수를 성장의 기회로 삼을 수 있도록 긍정적인 피드백을 제공해 학생들이 도전 정신을 가질 수 있도록 돕고 있다.안전하고 편안한 환경에서 학생들이 자기 계발을 이루고, 공동체 속에서 협력을 배울 수 있도록 다양한 활동이 운영되고 있다.특히, 충주미덕중은 국제 바칼로레아(IB) 프로그램을 통해 학생들이 글로벌 역량을 갖출 수 있도록 지원하고 있는 점이 눈에 띈다. IB 프로그램을 통해 학생들은 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있으며, 탐구 기반 학습을 통해 자기주도적 학습 태도를 형성하게 된다.또 다양한 문화와 관점을 존중하며 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 교육과정을 운영하고 있다. 이를 위해 학교는 교사 연수를 적극적으로 실시하며, 학생들이 IB 학습 접근법을 효과적으로 활용할 수 있도록 하고 있다.과학, 수학, 정보 분야의 우수 성과충주미덕중은 학업 성취도 면에서도 뛰어난 성과를 자랑하고 있다.충북도 과학 전람회, 수학과 정보 분야에서 매년 우수한 성적을 기록하며, 창의적 문제 해결 능력을 갖춘 학생들을 양성하고 있다.이러한 성과는 교사와 학생 간의 긴밀한 소통과 체계적인 학습 지원을 바탕으로 이뤄진 것이다.학생들은 다양한 실험과 프로젝트를 통해 탐구 정신을 기르고 있으며, 문제 해결 능력을 향상할 수 있도록 지도받고 있다. 또 정보 교육을 강화해 4차 산업혁명 시대에 적합한 인재로 성장할 수 있도록 코딩과 데이터 분석 등의 첨단 기술 교육을 적극 지원하고 있다.전인교육을 위한 창의‧인성 교육충주미덕중은 단순한 학업 성취를 넘어, 학생들이 미래 사회에서 필요한 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 지도하고 있다. 서로를 배려하고 협력하는 인성을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 다양한 인성교육 프로그램을 운영하며, 올바른 가치관을 형성하도록 돕고 있다.학교는 학생들 간의 존중과 배려 문화를 형성하기 위해 열린 소통 공간을 마련하고 있으며, 각종 협력 학습과 공동체 활동을 통해 학생들이 함께 성장할 수 있는 환경을 조성하고 있다. 또 지속적인 평가와 개선을 통해 보다 효과적인 교육 프로그램을 제공하고 있다.개교 60주년, 새로운 미래를 향한 도약충주미덕중이 개교 60주년을 맞이했다. 지난 60년간 충주미덕중은 교육의 참된 가치를 실현하며 수많은 인재를 배출해 왔다.오랜 역사 속에서 학문의 깊이와 인성 교육을 동시에 강조하며, 학생들이 실력과 덕성을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 최선을 다했다.60년의 역사는 단순히 과거의 영광을 기념하는 것이 아니라, 더 큰 미래를 향한 발판이 돼야 한다는 생각으로 학교 구성원들은 모두 제 역할을 다하고 있다.학교 구성원들은 창의성과 인성을 바탕으로 한 혁신적인 교육을 통해, 학생들은 자신의 가능성을 발견하고 한계를 뛰어넘으며 미래를 향한 힘찬 발걸음을 내딛는 충주미덕중을 만들어 나아 갈 계획이다.충주미덕중은 이제 새로운 60년을 향한 첫걸음을 내딛는다.전통과 혁신이 어우러진 교육, 학생 한 명 한 명의 가능성을 존중하는 교육을 실현하며 더욱 빛나는 미래를 만들어 나아 갈 계획이다.[원문링크][충주미덕중] 함께 배우고, 함께 성장하는 교육의 산실

(기사자료) [IB 관심학교_동주초] 교사 학생 학부모 교육 3주체가 함께 한다

옷깃을 여미는 차가운 겨울바람의 끝에 언뜻 내비치는 따뜻한 봄 햇살을 맞이하는 2월, 동주초는 2025년 아이들의 교육과 성장을 향한 부푼 꿈과 힘찬 도전을 새롭게 시작하고 있다.● 서로를 도닥이는 교육 3주체청주 동주초(교장 김미영·사진)는 ‘더 나은 꿈과 세상을 위한 행복한 미래 교육’이라는 비전 아래 탐구와 배려를 통해 국제적인 소양을 갖춘 동주 어린이의 성장을 위해 교사 학생 학부모가 함께하는 교육활동을 실시했다.학교에서는 개념 기반 탐구활동 프로그램을 적용하는 교육과정을 구성해 교실 현장에 실천하며, 선생님과 ‘같이 가치 책’ 활동을 통해 학생들의 인문학적 소양과 탐구활동을 증진하는 노력을 진행했다.2024년 IB 관심 학교 운영의 일환으로 학생자치회에서는 방송 조회 시간을 이용해 IB 학습자 상 실천 사례 발표회를 진행했고, 진로교육과 예술 교육을 연계한 힐링 밴드 예술 버스킹을 통해 등교하는 학생들에게 신선한 기쁨을 선사하기도 했다.학부모들은 학교생활을 시작하는 1학년 학생들에게 달콤하고 따뜻한 ‘입학 축하 백일 잔치’를 마련해 줬고, 스승의 날을 맞아 학생들이 감사 편지로 가득 메운 감사 벽보를 선생님들께 선물했다.교육 환경의 개선을 위한 학교 폭력 예방 캠페인, 딥 페이크 근절 캠페인, 안전사고 예방 관련 캠페인 활동을 관계기관과 협력하여 추진했다.동주초 교사, 학생, 학부모들은 서로의 성장과 발전을 도닥이며 더불어 살아가는 미래 인재 교육의 장으로 학교가 거듭나는 노력을 지속하고 있다.● 2026년 ‘월드 스쿨’을 향해동주초는 2023년 IB 교육과정 ‘연구학교’를 시작으로, 2024년 7월 ‘준비 학교’에 선정됐고, 9월 10일에 ‘관심 학교’에 등록했다. 올해 도내 처음으로 IB 후보학교에 등록해, 2026년 ‘월드 스쿨’을 향한 본격적인 미래 교육의 여정을 준비한다.그 도약의 시작은 새로 구성된 학교 구성원들의 협의와 배움의 시간으로 출발했다.이미 2024년 11월 교사, 학부모, 학생의 교육 3주체 협의회를 통해 IB 교육의 공감대를 형성하고, 동주초가 나아가야 할방향에 대한 ‘2025 동주 사명 선언문’을 3주체가 함께 구성했다.교육 3주체의 ‘사명 선언문’을 통해 교육의 방향을 설정한 학교 구성원들은 올해 2월 19~21일 새 학년 준비기간을 통해 IB 프로그램의 철학과 기본 개념을 공유하고, 후보학교로서 나아가야 할방향의 청사진을 구성했다.또 도내 최초로 IB 코디네이터 부장 교사를 임명하고, IB 교육 프레임워크의 교육과정 적용 연수를 진행했다. 교사들은 새로운 교육에 대한 기대와 열정을 가지고 질문하고 토론하는 열띤 배움의 시간을 가졌다.동주초는 IB 교육 프로그램의 효율적인 운영과 교사의 교육활동 집중을 위해 담임교사의 업무를 과감하게 줄이고, 교사들의 의견을 학교 운영에 적극 반영하는 협의의 과정을 수차례 거쳐왔다.학교 차원에서 교사들의 역량 강화를 위한 예산을 대폭 확대해, IBO 주관 전 교사 In School Workshop, 학년별 특성을 고려한 제주와 대구의 월드 스쿨 코디네이터 교사의 특별 연수를 준비하고 있다.이 모든 논의는 아이들의 교육을 최일선에서 책임지는 교사의 전문성을 확장하고, 충분히 학생 교육에만 집중할 수 있는 교육 환경을 구축하기 위한 노력이다.● 다시 교육의 근본을 생각하며동주초는 IB 후보학교로서 학교 현안에 대한 문제를 직접 찾아내고 해결해 나아가는 과정에 적극적으로 참여하도록 ‘동주 학생자치회’를 운영하고, ‘학부모 서포터즈’를 구성해 학교 교육을 뒷받침하는 다양한 활동을 모색하고자 한다.또 월드비전 편지 쓰기 활동과 같은 세계 시민교육과 금빛 도서관, 청주 박물관 등 인근 지역 자원을 IB 가치 실천활동 방안에 대한 고민도 3주체가 함께 할 예정이다.교사들은 학습공동체 활동과 다양한 IB 연수를 통해 학생들의 사고를 이끄는 적절한 학습자료를 제공하고, 학습 접근 기술을 수업에 적용하기 위한 노력을 지속적으로 수행하고 있다.어떻게 가르치는가, 어떤 마음으로 배우는가, 어떤 학교로 세워질 것인가에 대한 고민은 교육의 근원적인 질문이다. 동주초 교사와 학생 구성원들은 가르침과 배움에 대한 우리 교육의 근본을 고민하고 성찰하는 시간으로 맞이하고 있다.[원문링크]교사 학생 학부모 교육 3주체가 함께 한다